子ども達にとって学校は、１日の多くの時間を過ごす場所です。そのため、学校生活がスムーズに過ごせるかどうかは支援が必要な発達障害の子ども達にとっては特に重要な問題です。特別支援学校や特別支援学級、または通級で個別性の高い授業を受けることがその...

子ども達には、育つ過程の中で勝手に身に付く能力と、大人が育ててあげなければ育たない能力があります。例えば言葉、マナーやモラル、相手を思いやるなどの社会性の部分、感情をコントロールすること、生活リズムなども教えてあげなければ身に付かないもので...

「発達支援」と言いますが、そもそも発達とは身体の成長、生理的機能や運動機能、知能、情緒、社会性などが成熟することです。そして発達は順序を踏んで一定方向に進んでいき、途切れることはありません。もちろん時には戻ったり、忘れてしまうこともあります...

「前頭前野」という言葉は聞いたことがある方が多いと思いますが、脳の司令塔とも言われている場所で実行機能を司っています。実行機能とは、目標に到達するために思考や行動をコントロールする機能で、発達障害があるとこの機能に弱さがみられます。そしてこ...

ASD（自閉症スペクトラム）やADHD、LD（学習障害）などの発達障害は先天性の脳機能障害ですが、発達の過程で問題が生じてくるのが特徴で生後すぐにわかるものではありません。ASDでは、早ければ１歳頃には症状が現れ始めるといわれていますが、認...

発達障害の厄介なところは、その辛さや困り感が目に見えにくく、周囲から共感してもらいにくいということです。そして、周囲に発達障害に対しての知識がなければ、発達障害であるということにも気付いてもらえません。小さい時から、努力しても報われない経験...

発達障害を持つ人達の中には、「自分の特性が周囲から理解されないことで生き辛さが増している」と感じている人がとても多くいます。他の人にとっては「当たり前」のことでも彼らにとっては当たり前ではなく、戸惑ったり理解できないことがたくさんあります。...

発達障害やその特性を持つ子ども達の中には、様々な感覚の過敏によって日常生活に支障をきたしているという子ども達がとても多くいます。視覚や聴覚などの過敏によって学校にいるだけで疲れてしまって、教室がざわつくと辛くていられず飛び出すしかなかったり...